La puberté et l'adolescence.

                                    LA PUBERTE ET L 'ADOLESCENCE.

 en bleu résumé élèves

La puberté est le passage de l'enfance à l'adolescence. L'adolescence est la transition entre l'enfance et l'âge adulte.

La puberté est une période de l'adolescence au cours de laquelle les garçons et les filles acquièrent la capacité de se reproduire.

La puberté s'accompagne de transformations physiques (ou morphologiques), physiologiques et psychologiques.

I. Quelles sont les transformations liées à la puberté?

- Analyse de documents :

Les  transformations physiques :    transformations-physiques.pdf

Les transformations physiologiques : transformations-physiologiques.pdf

Les transformations psychologiques : transformations-psychologiques.pdf

L'âge d'apparition des transformations : age-d-apparition-des-transformations.pdf

A l'aide de ces documents, remplir le tableau suivant :

tableau-des-transformations.pdf

Durant la puberté, les caractères sexuels secondaires (= transformations physiques) apparaissent ; les organes reproducteurs deviennent fonctionnels. L'être humain devient apte à se reproduire à la puberté.

Discussion à engager : apte sur le plan physiologique mais l'adolescent est-il apte, mûr sur le plan psychologique?

Citations sur la puberté et l'adolescence à commenter, avant ou après la leçon :

citations-puberte-adolescence.pdf

II. Le déclenchement de la puberté.

a). Comment le développement des organes reproducteurs est-il déclenché à la puberté?

Mesure de certaines substances libérées par le cerveau dans le sang : substances-liberees-par-le-cerveau.pdf

Questions : comment évoluent les concentrations de FSH et de LH au cours de la puberté?

Proposez une hypothèse pour expliquer ce qui déclenche le fonctionnement des organes reproducteurs à la puberté.

Pour vérifier cette hypothèse, lisez le document suivant : perturbations-puberte.pdf

Question : ce document permet-il de valider l'hypothèse émise sur le rôle des substances libérées par le cerveau?

Conclure.

b). Comment expliquer l'apparition des caractères sexuels secondaires à la puberté?

Travail avec le document suivant :  explication-de-l-apparition-des-caracteres-sexuels-secondaires.doc

Schéma récapitulatif fonctionnel :   schema-fonctionnel-puberte.pdf

On appelle hormone une substance fabriquée par un organe, libérée dans le sang, et qui agit sur le fonctionnement d'un autre organe : l'organe cible.

A la puberté, les différentes transformations qui s'opèrent dans le corps d'un adolescent sont principalement dues à une communication hormonale entre organes. Les hormones (FSH et LH) produites par le cerveau agissent, chez les garçons, sur les testicules, et chez les filles, sur les ovaires qui deviennent fonctionnels.

Testicules et ovaires produisent à leur tour des hormones, les hormones sexuelles (testostérone et oestrogènes) qui provoquent l'apparition des caractères sexuels secondaires.

NB : ce paragraphe sur le déclenchement de la puberté doit normalement se traiter dans la partie : "relations au sein de l'organisme", mais j'ai préféré le traiter ici pour parler tout de suite d'hormones; ce qui facilitera l'étude des relations entre ovaires et utérus dans le fonctionnement des organes génitaux de la fille et ce qui permettra de comprendre plus facilement l'action des hormones contenues dans les pilules contraceptives.