Respiration et occupation des milieux de vie.
en bleu le résumé élèves.
EXEMPLE DE PROGRESSION PEDAGOGIQUE.
CHAPITRE 2 : Respiration et occupation des milieux de vie.
Problématique : quels sont les organes et les comportements respiratoires des animaux, pour assurer leur respiration?
1). Milieu de vie et milieu de respiration.
Peut-on repérer le lieu exact de prélèvement du dioxygène par les animaux?
Observation de photographies et présentation des résultats dans un tableau:
| Nom de l'animal | PLace dans la classification | Milieu de vie | Milieu de respiration |
Ce qui amène à distinguer 3 catégories d'animaux :
- ceux qui vivent et respirent à l'air libre,
-ceux qui vivent et respirent dans l'eau,
-ceux qui vivent dans l'eau, mais viennent respirer à l'air libre, en surface.
2). Vivre et respirer dans l'air.
a). La respiration chez l'escargot : organe respiratoire : le poumon. Respiration pulmonaire.
Observation de l'orifice respiratoire qui s'ouvre et se ferme. Dissection et schéma fonctionnel montrant les échanges gazeux respiratoires entre l'air et le sang.
De nombreux animaux ont une respiration pulmonaire comme les escargots; il s'agit chez les vertébrés, des amphibiens, des reptiles, des oiseaux et des mammifères.
b). La respiration chez les insectes : organes respiratoires : les trachées. Respiration trachéenne.
Observation des mouvements respiratoires au niveau de l'abdomen. Observation des stigmates.
Observation des trachées au microscope, dessin d'observation et schéma des échanges gazeux entre l'air et les organes.
3).Vivre et respirer dans l'eau.
a). La respiration chez les poissons : organes respiratoires : les branchies. Respiration branchiale.
Observation des mouvements respiratoires, dissection des branchies, dessin d'observation des branchies à la loupe binoculaire; schéma des échanges gazeux entre l'eau et le sang des branchies.
b). La respiration chez les larves de libellule et d'éphémère : organes respiratoires : les trachéo-branchies.
4). Vivre dans l'eau et respirer dans l'air.
Exemple des cachalots, des baleines, de la larve de moustique.
Ces animaux ont adapté leur comportement en vivant dans l'eau et en remontant régulièrement à la surface pour respirer et faire leurs réserves d'air en utilisant les poumons ou les trachées.
Compléments : certains animaux ne possèdent ni poumons, ni trachées, ni branchies : ils respirent par toute la surface de leur peau; on dit qu'ils ont une respiration cutanée : c'est le cas des vers de terre (Annelides).
Exemple qui peut être donné en exercice.
Les organes respiratoires des animaux respirant dans l'air sont les poumons ou les trachées. Les organes respiratoires des animaux respirant dans l'eau sont les branchies.
Les animaux occupent des milieux différents grâce à des organes et des comportements respiratoires différents.
DOCUMENTS ET ACTIVITES POSSIBLES.
-Schéma fonctionnel de la respiration chez l'escargot : 
respi-escargot.doc
-Dessin sur le corps d'un insecte montrant les stigmates : 
corps-insecte.jpg
-Dessin sur les trachées d'insectes : trachees-insectes.jpg
-Mouvements et organes respiratoires des poissons : poissons-organes-et-mvts.doc
-Schémas des branchies : branchies.jpg
-Documents sur la respiration de la larve de moustique, textes et dessin (extrait de l'APOI) :
-Document PowerPoint de Dominique Helsens sur les baleines à La Réunion : 
0082-baleines-27-aout-2008.pps
EXEMPLES D'EVALUATIONS SOMMATIVES.
- Evaluation sur les organes respiratoires.
Date de dernière mise à jour : 28/05/2021